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(原标题:百年越剧有了第一批“越剧本科班”演员,他们会有怎样的未来)今年是越剧进上海100周年,就在这个6月,上海戏剧学院越剧本科班即将毕业,正式走上舞台。他们将是上海越剧舞台上的“第十代”演员,也是百年越剧历史上,第一批“大学本科生”。这个由20名学生组成的“越剧本科班”也开创了全国地方戏的历史。作为全国地方剧种唯一的十年一贯本科学生,这个班由上海越剧院委托上海戏剧学院戏曲学院联合培养,被看作寄予越剧希望的新生一代,因此备受关注。《红楼梦》剧照。本文图片均由主办方提供这群新生代究竟会在剧种未来担任怎样的角色?即将从学校进入剧团的他们又将面临怎样的培养和发展?日前,上海的众多业内专家、戏曲前辈及相关领导、任课教师和学生们聚在一起,举行了一个“戏曲新生代的角色——首届越剧本科班的教学、创作和未来发展”研讨会。研讨会由上海戏剧学院、上海戏曲艺术中心、上海市戏剧家协会、上海市文艺评论家协会主办,上海越剧院、上海戏剧学院戏曲学院承办。会上,大家共同为这群毕业生举行了一次发展之路的谋划和讨论,同时也对面向当代的戏曲演员培养模式提出了探讨。《花中君子》剧照学校和剧院联合培养,毕业前已巡演6个城市2013年9月,20名学生通过择优录取和普通高考,从上海戏校越剧班毕业考入本科班,成为了越剧历史上第一批大学本科生。六年的中专学习加上四年的大学学习,这批学生接受了上海戏剧学院戏曲分院和上海越剧院的联合培养。不仅有戏校和戏曲学院的老师悉心授课,上海越剧院副院长钱惠丽也负责了教育培训工作,包括越剧表演艺术家吕瑞英等30多位名家参与了教学。《家》剧照“我们是根据现代大学生的培养要求,根据未来演员的培养要求,来努力打造越剧新生代的。”上海戏剧学院戏曲学院的副院长黄暾炜介绍说。经过十年系统、规范的学习,十年间,这群形象气质颇佳,充满活力的年轻演员,已经传承了数十出折子戏和多台经典剧目,并且形成了一支行当流派传承整齐的队伍。就在临近毕业之际,学校和剧院特地为他们策划推出了一次毕业巡回演出。巡演剧目挑选了越剧经典《红楼梦》、《梁山伯与祝英台》和男女合演名剧《家》、《花中君子》四台完整大戏。三个月内,学生们不仅在宁波、温州、余姚、南通、常州江浙五地巡演,并在上海天蟾逸夫舞台进行了毕业公演。6个城市,24场演出,让很多越剧观众认识了他们,并为之欣喜,在上海,甚至有不少戏迷连续追剧四天并津津乐道。《梁山伯与祝英台》剧照专家们也对越剧本科班的演出和人才情况颇感欣喜。很多专家都提出,希望这群年轻人毕业进团后能继续保持完整的队伍,在越剧院成立一个青年团。上海戏剧学院副院长郭宇则提出,越剧本科班和昆五班较为成功的办学经验值得总结:“这两个班都是剧团和学校联合办学的模式,我觉得应该作为一种经验值得总结和传承,这一点非常重要。”意外惊艳的毕业作品《十二角色》,越剧有了一群会“创作”的新人而早在上个月,由这群越剧本科班学生自己创作演出的毕业作品《十二角色》,就以让人意外甚至惊艳的演出,让所有人对他们刮目相看。《十二角色》剧照在此之前,几乎没有一个人能够想象,这群以女生为主的年轻越剧演员,如何能够脱离戏曲传统程式,抛开越剧擅长抒情缠绵的特点,把一部以对话思辨为主的西方电影《十二怒汉》改编成越剧演出。但最后,充满当代感的舞台呈现,准确并且清晰的人物塑造,对社会和人性的思辨追问,以及丰富的流派唱腔表演,这个完全由同学自我创作的《十二角色》,让人看到了这群年轻人活跃的艺术创造力,真诚的艺术表达,也感受到了未来越剧舞台的某种可能。而创作这部当代越剧作为毕业大戏,缘起于上戏田蔓莎教授独创的《角色创造》课程。作为曾经两度获得梅花奖的川剧表演艺术家,田蔓莎总结了很多自己在表演艺术创作过程中的经验,成为这门课程的教学内容。在《十二角色》中,主演8号陪审员的徐派小生王婉娜给观众留下深刻印象,她说,自己在全剧创作和三年课程中感受到了巨大的收获:“从最早的身体、呼吸训练到后来的个人的戏曲舞蹈、个人小戏,再到《十二角色》的片段排练,一步步加大难度,我们在过程中不但学会了创作的方法,而且还学习怎样去做导演,去编曲。”《十二角色》剧照“尤其《十二角色》创作对我是全新的体验。我除了要克服外形上的不足,还要摒弃已习以为常的舒适表演套路,将现代的动作和表演化入戏曲程式的手法中,这个戏的创作给我很多困惑,但也因此成为收获。”田蔓莎坦言,事实上,这个课程对她而言也是一次戏曲教学方法的创新和实验。“其实我们以前也没有学过怎么去创造角色。我们的老师会教给我们很多技能技巧,但我们也没有学过如何运用技巧和程式创造角色。”在课程的设置前期,学校也曾经尝试过用话剧的训练方法,但最后话剧的导师气跑了,学生也不上课。“后来我发现,戏曲演员的角色创造,其实有很多需要特别研究和探索的课题”。从毕业创作的课程发展为一出完整的作品,《十二角色》与以往任何一次创作方法都不同,同学们自选剧本、自选角色,每个人都全程参与,并且至少扮演两个不同的角色。田蔓莎希望遵从这样的创作思想:“是越剧,不是老越剧,不是老越剧,一定是越剧。”在她看来,大学生,应该要学会创造,同时也要有海纳百川的学习态度。《十二角色》剧照专家们都对这一全新的戏曲演员培养课程表示赞赏。戏曲学院老院长徐幸捷希望能把这门课编成教材,在戏曲学院保留下来。而上戏教授张仲年则提出,“这个课程是很重要的创新。它把越剧乃至戏曲师傅带徒弟式的教学,和现代艺术教学进行了结合。”而对于这群即将走上舞台拥抱观众的年轻人而言,不管是多年来的技艺苦练和剧目传承,还是角色的创造和观念的解放,这十年的学习已然结束,他们即将拥抱的,是自己、也是越剧的未来。
(原标题:百年越剧有了第一批“越剧本科班”演员,他们会有怎样的未来)
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